Аңдатпа
ЖАЗЫЛЫМҒА НЕГІЗДЕЛГЕН ЗЕРТТЕУШІЛІК ОҚЫТУ: ФИЛОЛОГИЯ СТУДЕНТТЕРІ ТӘЖІРИБЕСІ Аңдатпа.Жүйелі түрде ғылыми жұмыс жазу дағдысы теориялық біліммен қатар, тәжірибелік білімді ауадай қажет етеді.Академиялық жазу қазақ тілінің дербес саласына айналды.Бұл мақалада біз эмпирикалық зерттеулер жүргізу арқылы отандық және шетелдік ғалымдардың еңбектеріне сүйенеміз.Нәтижесінде осы саланың дамуы мен қалыптасуының тарихын ашамыз.Мақаланың мақсатыфилолог студенттердің жазылым арқылы ғылыми танымын дамыту болып саналады.Мақаланың теориялық маңыздылығы жазудың даму негіздері мен теориясының қалыптасуына, сондай-ақ қазақ ғылымындағы академиялық жазудың қалыптасу тарихына, зерттеуіне мұрындық болады.Сонымен қатар, жазылымды қалыптастырудың алғышарттарын көрсету мақсатында тіл терминологиясы зерттеледі.Мақаланың тәжірибелік маңызы орасан зор.Сәйкесінше, мақалада зерттелген зерттеу нәтижелері университеттердегі үш деңгейлі білім беру жүйесінде (бакалавр, магистр және докторантура), студенттерге жаңа интеграцияланған ортада жазбаша қарым-қатынасқа түсуді үйретуде пайдалануға болады.Кілт сөздер: жазылым, филология студенттері, ғылыми стиль, ресми құжаттар стилі, жартылай ғылыми стиль, іскерлік қарым-қатынас стилі.Annotation.The skill of systematically writing scientific work, along with theoretical knowledge, requires practical knowledge like air.Academic writing has become an independent branch of the Kazakh language.In this article, we will rely on the works of domestic and foreign scientists by conducting empirical research.As a result, we reveal the history of the development and formation of this industry.The purpose of the article is to develop scientific knowledge of philological students by subscription.The theoretical significance of the article lies in the formation of the foundations and theory of the development of writing, as well as in the history of the formation and study of academic writing in Kazakh science.In addition, language terminology is studied in order to reflect the prerequisites for the formation of a subscription.The practical significance of the article is enormous.Accordingly, the results of the study studied in the article can be used in the three-level education system at universities (Bachelor's, master's and doctorate), in teaching students to engage in written communication in a new integrated environment.