Enhancing the Preparation of Future Mathematics Teachers in a Digital Learning Environment

2025

Толық мәтін Ашық қол жеткізу: Gold Метадеректер (CSL-JSON)
DOI 10.18178/ijiet.2025.15.6.2322
Деректер сенімділігі 70 орташа
Бұл баға қалай есептеледі

Ол жазбаның өзінің тексерілетін белгілерінен құралады: мақаланың DOI-і бар ма, оның деректерін қанша тәуелсіз дереккөз растады, міндетті өрістер толтырылған ба және соңғы растау қаншалықты жаңа. Дереккөздер арасындағы алшақтық пен идентификатордың болмауы бағаны төмендетеді. 80-нен бастап мән жазбаның қосымша тексерусіз жарияланғанын, 60-тан 79-ға дейін — оның сенімділігі төмен күйде жарияланғанын және қолмен тексеру ұсынылатынын білдіреді. Редактор қолмен тексерген жазбаны қайта есептеу 90-нан төмен түсірмейді. Бұл — мақаланың өзіне емес, ол туралы деректерімізге берілген баға.

Аңдатпа

Digital education is transforming the modern education system, influencing teaching methodologies and student engagement. In a digital learning environment, fundamental mathematical knowledge equips individuals with logical reasoning, analytical skills, and problem-solving abilities, enabling them to actively participate in society. Mathematics plays a crucial role in developing these competencies, making it essential for future mathematics teachers to integrate digital technologies, tools, and pedagogical strategies into their instructional practices. This study aims to enhance the professional training of future mathematics teachers by exploring the impact of digital technologies on mathematics education and identifying effective strategies for developing their digital pedagogical competencies. Through a mathematical-statistical analysis of survey data, the study highlights the growing necessity of equipping future educators with digital teaching skills, which are essential for improving teaching effectiveness, student engagement, and overall educational quality. The findings emphasize the need for targeted training programs and continuous professional development to ensure that future mathematics teachers can successfully adapt to digital educational environments.