A Cross-Cultural Associative Study of Concepts (Education, Freedom, Happiness)

2025

Толық мәтін Ашық қол жеткізу: Gold Метадеректер (CSL-JSON)
DOI 10.15503/jecs2025.2.271.285
Деректер сенімділігі 70 орташа
Бұл баға қалай есептеледі

Ол жазбаның өзінің тексерілетін белгілерінен құралады: мақаланың DOI-і бар ма, оның деректерін қанша тәуелсіз дереккөз растады, міндетті өрістер толтырылған ба және соңғы растау қаншалықты жаңа. Дереккөздер арасындағы алшақтық пен идентификатордың болмауы бағаны төмендетеді. 80-нен бастап мән жазбаның қосымша тексерусіз жарияланғанын, 60-тан 79-ға дейін — оның сенімділігі төмен күйде жарияланғанын және қолмен тексеру ұсынылатынын білдіреді. Редактор қолмен тексерген жазбаны қайта есептеу 90-нан төмен түсірмейді. Бұл — мақаланың өзіне емес, ол туралы деректерімізге берілген баға.

Аңдатпа

Aim. The study aims at conducting a free associative experiment to define fragments of conceptual worldviews of Kazakh and Afghan students aged 18-24 on human concepts (Education, Freedom, Happiness). The relevance of the study is determined by presenting the cross-comparison analysis of the hierarchy of constituent parts (nucleus and periphery) of concepts. Methods. The association experiment was conducted through a questionnaire and the data was processed by Word Cloud technology. The research methods involved in the study were interpretation, comparison, statistical analysis. Results. The research underscores that concept is not a stable, rigid category, and it changes under the influence of ongoing transformations in the world. The results of the associative test indicate that the concept constituents comprise basic, universal associations and culture-specific, individual patterns. The experiment results testify that the surrounding environment, for example, economic or socio-political changes, shape world perceptions of a particular cultural community. Conclusion. The cross-comparison study provides new viewpoints on the hierarchy of the nuclear and peripheral constituent elements within conceptual frameworks of Kazakh and Afghan worldviews.