Online learning as a transformation in the academic system

2025

Толық мәтін Ашық қол жеткізу: Gold Метадеректер (CSL-JSON)
DOI 10.53894/ijirss.v8i3.7703
Деректер сенімділігі 85 жоғары
Бұл баға қалай есептеледі

Ол жазбаның өзінің тексерілетін белгілерінен құралады: мақаланың DOI-і бар ма, оның деректерін қанша тәуелсіз дереккөз растады, міндетті өрістер толтырылған ба және соңғы растау қаншалықты жаңа. Дереккөздер арасындағы алшақтық пен идентификатордың болмауы бағаны төмендетеді. 80-нен бастап мән жазбаның қосымша тексерусіз жарияланғанын, 60-тан 79-ға дейін — оның сенімділігі төмен күйде жарияланғанын және қолмен тексеру ұсынылатынын білдіреді. Редактор қолмен тексерген жазбаны қайта есептеу 90-нан төмен түсірмейді. Бұл — мақаланың өзіне емес, ол туралы деректерімізге берілген баға.

Аңдатпа

Online or distance education represents a departure from conventional learning methods, facilitating the idea that learners can be situated remotely from the primary sources of knowledge, whether they are through books, instructors, or peer groups. This approach empowers educational institutions to extend their offerings to a diverse range of geographical locations, granting learners the flexibility to engage with educational content and training programs from wherever they are. Such educational models cater particularly to students who may face barriers to participating in traditional classroom settings. This study seeks to explore both traditional and online teaching and learning methodologies, drawing upon existing research to inform its analysis. The findings suggest that while online education presents unique challenges, there remains optimism about its potential applicability, especially for specific demographics facing particular circumstances.