Аңдатпа
Статья посвящена вопросу научно-методического обоснования педагогического потенциала казахского народного материнского фольклора для раннего развития детей. Авторы раскрывают значимость материнского фольклора как уникального средства воспитания, способствующего формированию языковой и культурной картины мира ребенка. Особое внимание уделяется роли матери в передаче национальных ценностей и языка через произведения материнского фольклора, включая колыбельные, пестушки и потешки. Проблемой, актуализирующей исследования в данной области, выступает снижение использования материнского фольклора в современных семьях Казахстана, обусловленное недостаточным знанием его педагогической ценности, влиянием цифровых технологий и изменением социальной среды. Целью статьи является актуализация необходимости научно-методического обоснования педагогического потенциала казахского народного материнского фольклора для раннего развития детей. Для достижения поставленной цели применялись теоретические и эмпирические методы исследования, описательный и корреляционный типы исследования: анализ психолого-педагогической, лингвистической, методической литературы, ситуационный анализ; систематизация и обобщение полученных данных о закономерностях и особенностях раннего развития детей под влиянием материнского фольклора. Авторами предложено свое видение научно-методического обоснования роли казахского материнского фольклора в раннем развитии ребенка, включающее подходы к актуализации фольклорного наследия: исследование педагогического и культурного потенциала материнского фольклора для раннего развития детей, сбор, систематизация и адаптация материалов для детей в современных условиях. Особый акцент сделан на разработке цифрового контента (мобильного приложения) с произведениями казахского материнского фольклора, преследующего целью популяризацию государственного языка и национальной культуры. В заключении, авторы статьи подчеркивают важность раннего воспитания детей на основе национальных ценностей и культурной идентичности, что призвано способствовать гармоничному развитию ребенка и укреплению этнокультурной ментальности.